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演讲风采

周俊南的演讲条理清晰，内容都是他自己独立研究的，这在现今的学习氛围中十分难得。他演讲里那些形象的例子，充分体现了他丰富的知识储备。老师对他的演讲给予了高度评价，认为其精彩程度值得满分。同学们的演讲风格多样，比如有同学以《多面曹操》为题 https://www.zjgbyzy.com，对曹操各个时期进行了深入探讨，内容甚至超过了单纯的书籍介绍，也因此赢得了老师的极高赞誉。

经典阅读

《山海经》中那些形象奇特、上半身为人下半身为兽的怪物，引发了人们的好奇心。老师提倡大家阅读这些经典著作，特别是蒲岩峰同学可以进一步深入研究。阅读经典不仅能拓宽知识面，还能激发思维，引导同学们在充满奇幻的书中寻找古人的智慧。

写作探索

读书月期间，我们举办了“探寻曹文轩”的活动，同学们借此机会重温了父母的童年时光。他们撰写的文章情感真挚，文笔不凡，让父母们感到十分惊喜。老师强调，作文不仅要深入且富有变化，还需具备历史深度和成长感悟。刘思果关于曹操成长历程的论文，更激发了大家对自身成长的深入思考。

课程研究

五年级二班在蜀道课程学习中取得了丰硕成果。起初，课程主要由教师负责搜集资料和设计活动。随后，学生们转变为课程资源的创造者和积极的研究者。寒假期间，老师布置了一项“撰写一万字论文”的任务，同学们纷纷展示了自己的才华，有人按照朝代顺序描述了服饰的演变过程。

学习转变

蜀道研究教学方式已由教师主导变为学生自主探究。家庭和课堂演讲成为新的学习阵地。家长们热情支持，带着孩子深入自然和蜀道，一起阅读那些有一定难度的书籍。他们通过整理、讨论、表演等多种形式，推动阅读进程，让孩子在实践中不断学习和进步。

研究意义

校园研究学习不只在教室，阅读《三国》让同学们变身成了小专家。有了深厚的历史文化作为基础，那些经典在现实里重现生机。这样的研究和实践，提升了同学们的解题技巧，让大家的成长之路充满了丰富的知识和无尽的喜悦。

在学习过程中，你是否有难以忘怀的探究时刻？欢迎在评论区讲述你的故事，同时别忘了为文章点赞和转发！

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